В трех-пятилетнем возрасте ребенок активно познает мир и учится общаться с другими людьми, при этом одним из важных помощников в этом нелегком процессе для него являются игрушки. Давно детские психологи и педагоги пытаются определить, а какая же игрушка наиболее соответствует этой задаче?
Детский центр в Филадельфии (США) провел исследование, в котором приняли участие 215 детей, страдающих небольшой задержкой развития. Эксперимент продолжался пять лет. Результаты проведенных тестов удивили. Оказалось, что лучшая игрушка для ребенка это…пластилин, он оказался идеальным способом помочь преодолеть задержку в развитии. Ежедневно с детьми проводилось одно часовое занятие лепкой.
Результаты поразительны. 70% ребятишек удалось научиться распознаванию букв и построению из них фраз, у 30% произошло улучшение речи. Все дети без исключений улучшили свои коммуникативные навыки.
Ученые связывают такие удивительные результаты с особенностями формирования головного мозга. Двигательные центры коры головного мозга, которые отвечают за движения пальцев (мелкую моторику), находятся совсем рядом с участками коры, которые отвечают за речь. Чем активнее развивается мелкая моторика, тем активнее развитие речевой фу ... Читать дальше »

Дети дошкольного возраста воруют совсем по другим мотивам и причинам, чем в школьники и, тем более, взрослые. У них не бывает групповых краж и краж «на спор». Основные мотивы можно разделить на несколько групп:

• Простое желание овладеть понравившимся предметом (обычно это игрушка)
• Желание подарить что-то кому-то из близких людей.
• Желание выделиться среди сверстников вследствие обладания какой-либо вещью.
• Воровство как способ мести.

Все эти мотивы абсолютно не криминальны по своей сути. Чаще всего встречается импульсивная кража. Малыш видит у другого ребенка какой-то желанный предмет, и, при первой возможности, тайно им овладевает. Например, такая ситуация бывает когда один ребенок ворует у другого игрушку, которую сам давно хотел. Причина таких краж в детской психологии этого возраста. Дети не понимают понятий «своё» и «чужое», это осознается позднее, в общении с взрослыми людьми, которые объясняют и воспитывают.
Это же недопонимание смысла кражи лежит в основе «подарка» близкому человеку.
Кражи для укрепления статуса среди сверстников с помощью обладания особыми вещами и месть бывают в 4-6 лет, это уже настоящие социальные мотивы, кража совершается для завоевания ... Читать дальше »